OBIETTIVI GENERALI
Favorire la maturazione della capacità di esprimersi e di comunicare mediante i linguaggi propri della figurazione .
Promuovere la comprensione e la produzione di messaggi visuali.
SCUOLA primaria
OBIETTIVI SPECIFICI
Conoscere operativamente vari modi, strumenti, tecniche, materiali e regole di produzione grafica, dalla più semplice a quelle più elaborate (paesaggio, figura umana fissa e in movimento, copie dal vero, ecc.).
Descrivere e leggere immagini via via sempre più complesse e di diversa tipologia.
Padroneggiare alcuni elementi di narrazione per immagini.
SCUOLA secondaria di primo grado (classi I II)
OBIETTIVI SPECIFICI
Capire il rapporto immagine – comunicazione; simboli e metafore i arte e pubblicità
Stereotipi e la nascita del segno
Codici del linguaggio
Dalla preistoria al XIX secolo
Valore estetico del paesaggio e del patrimonio ambientale e culturale
Dalla fotografia all’arte elettronica
Lettura dei messaggi visivi e loro contenuti
Riconoscere e leggere le tipologie principali dei beni artistico–culturali
Analisi di opere d’arte di epoche storiche diverse
SCUOLA secondaria di primo grado (classe III)
OBIETTIVI SPECIFICI
Smantellare i luoghi comuni e gli stereotipi nella raffigurazione, nella valutazione, nella concezione del bello e dell’arte.
Dare al ragazzo la consapevolezza del suo processo formativo, verificando con lui i momenti della sua evoluzione nell’uso dell’immagine come linguaggio e come mezzo espressivo.
Fornire gli strumenti, le tecniche e gli elementi linguistici necessari.
Fornire elementi conoscitivi della Storia dell’Arte, sviluppando la coscienza per il rispetto, la tutela e la valorizzazione dei beni culturali e del territorio nel suo complesso.
ARGOMENTI.
La figura umana , l’ambiente naturale, l’.ambiente trasformato dell’uomo ( urbano, industriale, agricolo, ecc.) ., le tradizioni, i prodotti artigianali e del designer industriale, gli aspetti visivi dei mass media , le espressioni artistiche del presente e del passato.