MUSICA

OBIETTIVI GENERALI

1. Esprimersi con la voce ed usare i mezzi strumentali.

2. Ascoltare e comprendere i fenomeni sonori e i messaggi musicali.

3. Rielaborare personalmente i materiali sonori.

SCUOLA primaria

OBIETTIVI SPECIFICI

Percepire e comprendere:

1. ascolto e analisi guidata dei suoni di qualsiasi tipo;

2. distinzione di suoni e rumori in ordine alla fonte, lontananza, vicinanza, durata, intensità, altezza e differenze timbriche;

3. ascolto di materiale musicale che stimoli il riconoscimento delle caratteristiche formali – strutturali dei brani proposti;

4. ascolto di brani che propongano musica dei diversi popoli, di diverse epoche, di brani di musiche tipiche.

Produrre:

1. la voce che parla: analisi della formazione delle vocali e delle consonanti, analisi del modo di produzione dei suoni vocali;

2. giochi con la voce individuali e di gruppo;

3. canti collegati alla gestualità ed al ritmo;

4. sperimentazione di diversi suoni e timbri ricavabili dalla percussione di oggetti;

5. le famiglie degli strumenti musicali;

6. sistemi per la produzione di suoni e per la loro diffusione, amplificazione e trasformazione;

7. esecuzione di semplici brani musicali con strumenti di facile uso.

Interpretare graficamente e con note:

1. simbolizzazione di suoni e rumori con l’invenzione di forme spontanee di notazione;

2. registrazione grafica mediante segni convenzionali della durata e delle caratteristiche di un evento sonore musicale;

3. adozione di facili sistemi per la lettura della notazione musicale.

SCUOLA secondaria di primo grado

Classe prima

Obiettivi generali

1. pratica strumentale

2. pratica vocale

3. produzione musicale

4. ascolto – interpretazione ed analisi

obiettivi specifici

1. conoscere le strutture del linguaggio musicale

2. conoscere le tecniche di base per suonare uno strumento

3. conoscere gli aspetti della cultura musicale (opere) nelle varie epoche storiche e la funzione sociale della musica nella nostra civiltà

4. Eseguire con la voce e con li strumenti melodie semplici o complesse a una o più voci senza preclusioni di genere, epoche e stili. Prendere parte a esecuzioni di gruppo

5. Elaborare sequenze ritmiche, melodiche e semplici melodie in base a criteri prestabiliti

6. Sviluppo delle capacità di analisi musicale dal punto di vista strumentale, strutturale espressivo

Classi seconda e terza

OBIETTIVI SPECIFICI

1. Promuovere la partecipazione dell’alunno (momento del fare musica);

2. Avvicinare l’alunno alla musica (momento dell’ascoltare, analizzare, capire).